面對(duì)精美禮盒，卻不知如何處理。而在這段停課不停學(xué)的云課堂中，我們六年級(jí)的學(xué)生們剛剛學(xué)過如何求“長(zhǎng)方體，正方體的表面積與體積”，所以我們發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)自己月餅的包裝盒進(jìn)行研究和計(jì)算，調(diào)查一下自家的月餅包裝盒是否屬于過度包裝。

任務(wù)一經(jīng)布置學(xué)生們就如火如荼地展開了調(diào)查，瞧他們的成果還不少，他們有的通過調(diào)查包裝盒的表面積，有的調(diào)查包裝盒的體積，還有的調(diào)查月餅包裝的層數(shù)等從不同方面研究是否過度包裝。

同學(xué)們查閱資料，了解到了過度包裝危害：增加購(gòu)買成本、浪費(fèi)資源、危害環(huán)境等等。同學(xué)們積極提倡綠色過節(jié)，拒絕過度包裝。如何降低危害呢？同學(xué)們各有妙招，有的同學(xué)呼吁過中秋節(jié)貴在與家人享受團(tuán)圓之樂，有的同學(xué)呼吁大家自己動(dòng)手做月餅，其樂無窮，營(yíng)養(yǎng)又健康；有的同學(xué)呼吁給長(zhǎng)輩買月餅，可以買一些包裝簡(jiǎn)潔的月餅即可，最重要的是一份心意和陪伴……

瞧，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅巧妙的將所學(xué)知識(shí)踐行于生活，還提出了綠色過節(jié)的妙招，同時(shí)也在他們心中播下了一顆“保護(hù)環(huán)境”的種子，從小就傳承了勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德。

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